The Relationship between Repressed Emotions and Chronic Muscle Tension: The Body as a Mirror of Emotions

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PDF (Português (Brasil))
Published: Jun 30, 2025
DOI: https://doi.org/10.14295/aimj.v9i17.221

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Francinete Alves de Oliveira Giffoni
Universidade Federal do Ceará (UFC)
Emídia Inácio Timóteo
Absoulute Christian University (ACU)
Elisian Macedo Fechine da Cruz
Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte (FMJ)
Márcia Meyrilane de Alencar Aquino Onofre
Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte (FMJ)
Ana Flávia Freire Tavares Lima
Faculdade de Medicina de Juazeiro do Norte (FMJ)

Abstract

Body psychology recognizes the importance of the body in the psychic constitution and explores how these emotions can manifest themselves through persistent muscle tensions. This text aims to explore the connection between emotional repression and body rigidity, referring to renowned theorists such as Wilhelm Reich and Alexander Lowen, in addition to highlighting the clinical consequences of this interrelationship between body and emotion. By uniting body and mind in the same sphere of attention, a space is created for care that is more human, profound and transformative. In this regard, considering chronic muscle tensions as expressions of repressed emotions transcends a mere physical intervention. It is first and foremost a movement of reconnection with our affective trajectory, with our emotional truth and with the capacity to live in a more authentic and integrated way.

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How to Cite
Giffoni, F. A. de O., Timóteo, E. I., Cruz, E. M. F. da, Onofre, M. M. de A. A., & Lima, A. F. F. T. (2025). The Relationship between Repressed Emotions and Chronic Muscle Tension: The Body as a Mirror of Emotions. Amadeus International Multidisciplinary Journal, 9(17), 12–23. https://doi.org/10.14295/aimj.v9i17.221
Issue
Vol. 9 No. 17 (2025)
Section
Article
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Author Biographies

Francinete Alves de Oliveira Giffoni, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Graduação em Medicina pela Universidade Federal do Ceará. Mestrado em Avaliação Educacional/UFC e Doutorado em Educação/UFC. Especialização na área de Dependências Químicas pelo Programa de Capacitación em Investigación sobre El Fenómeno de lãs Drogas pela EERP/USP. Participação no Programa de Desenvolvimento Docente no Campo da Educação Médica e currículos integrados UFC/Integration & Integrated Curriculum in Medical Education - Stewart P. Mennin, PhD - University of New Mexico-USA. Master em PNL, Master internacional em Coaching Integral Sistêmico com expertise em performance de excelência pessoal e profissional. 

Emídia Inácio Timóteo, Absoulute Christian University (ACU)

Educadora, graduação em História pela Universidade Federal da Paraíba e em Matemática pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Mestre em Ciência da Educação pela ACU - Absoulute Christian University.

Elisian Macedo Fechine da Cruz, Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte (FMJ)

Bacharel em Medicina, Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte – FMJ e em Fisioterapia, pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Mestre em Políticas Públicas e Desenvolvimento Local - EMESCAM.

Márcia Meyrilane de Alencar Aquino Onofre, Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte (FMJ)

Médica pela Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte - FMJ. Pós-Graduação latu-senso em Alergia e Imunologia pela IPEMED. Mestranda em Políticas Públicas da Saúde e Desenvolvimento Local pela EMESCAM. 

Ana Flávia Freire Tavares Lima, Faculdade de Medicina de Juazeiro do Norte (FMJ)

Mestranda em Políticas Públicas e Desenvolvimento Local - EMESCAM. Bacharel em Medicina, Faculdade de Medicina de Juazeiro do Norte - FMJ. Graduada em Enfermagem, Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. 

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