Purificação, Marcelo Máximo, Nélia Maria Pontes Amado, Marcos Gomes Camilo, Vanessa Alves Pereira, e Arielly Silva Resende. “Proeminência Da Teorização Do Desenvolvimento Profissional Do Professor De Matemática Dos Anos Iniciais”. Amadeus International Multidisciplinary Journal 5, no. 10 (abril 7, 2021): 37–50. Acessado dezembro 22, 2024. https://amadeusjournal.emnuvens.com.br/amadeus/article/view/160.